本文作者： 郑淑玲， 赵佳峰
　　鸡西大学郑淑玲赵佳峰摘要数控加工技术在机械制造业中的应用越来越广泛，然而培养这一技术必须借助大量的数控设备投资作为支持，这给许多高校进行数控技术技能培训带来了很大困难。
　　然而数控加工仿真系统的开发，为数控技术的实践教学开辟了新的思路。
　　本文主要介绍了数控加工仿真系统的优点以及在数控技术专业教学中的应用。
　　关键词数控仿真系统数控技术教学应用三年前，我校开始在数控技术教学中使用数控仿真系统，学生通过数控仿真系统训练，学习兴趣得到增强，编程能力、操作能力不断提高。
　　在以往的实训中，让学生直接面对真实机床操作，学生往往不知所措，产生恐惧感。现在，由于经过了数控仿真训练，学生再操作实际机床时，对各按键功能已经熟悉，很快就适应了实际机床的操作。学生因误操作损坏机床的现象也少了，设备使用寿命得到了提高。数控仿真教学已经成为数控技术实践教学中不可缺少的重要环节，是提高学生数控技能的一个有效途径。一、数控仿真系统功能简介数控加工仿真系统是一种软件，它是运用虚拟现实技术，将数控系统和机床的各种功能集新开传奇成于一体，并用三维图形界面表达出来，虚拟机床具备相应实际机床的主要功能，它可以模拟实际数控机床的真实加工过程，仿真画面是三维的，画面逼真、功能强大，如身临其境。通过我校三年来数控加工仿真系统的应用表明，数控仿真系统是提高学生数控编程与操作技能的有利工具。我校应用的是上海宇龙软件工程有限公司的数控仿真系统，该仿真系统具有"%、+、华中数控、广州数控、三菱数控、大森数控等多个系统，其主要功能介绍如下：在数控仿真系统中，用户可以选择机床类型、定义毛坯，并将毛坯安装到机床工作台上，在安装工件的同时也可以为工件选择工艺板、台虎钳等夹具，然后选择刀具，并通过对刀建立工件坐标系，设置刀具偏置、,-.-0等参数。虚拟机床具有和真实机床完全相同的程序输入、输出、编辑、修改功能，编辑好的程序可以通过刀具轨迹检验验证其正确性，如果有程序错误或错误的操作，系统会有报警提示，将错误更正后方可模拟加工，加工后的零件可以进行尺寸精度检验。整个操作过程与实际机床的操作基本一致，通过数控仿真训练，学生会养成良好的操作习惯，为实际操作机床奠定热血传奇了基础。二、数控加工仿真系统在数控专业教学中的优势1、防止学生初学阶段对设备的损坏在实习、实验的初期，学生对数控机床不熟悉，误操作撞坏设备的现象时有发生。
　　但在数控仿真机床上发生的违规操作都有报警提示纠正，学生被纠正习惯了，在操作真实机床时就会注意到这些问题。因此，如果先在数控仿真系统上进行仿真练习，再进行实际操作，可以避免很多低级错误，从而防止学生初学阶段对设备的损坏。2、可以进行多系统、多种操作面板的训练目前，市场上数控机床的种类较多，即使是同一个数控系统，机床操作面板也不完全相同。对于学校来说，一般只能购买几种常用的类型，不可能将各个品种的机床全部买齐。
　　而一个数控仿真软件能有多种数控系统，几十种操作面板，通过数控仿真系统可以完成多种数控系统和多种数控机床面板的操作训练。况且，随着数控机床的推陈出新，数控仿真系统也可以不断升级，而实验室的教学数控机床跟随市场升级是有很大困难的。
　　3、每人都可以进行独立操作，有更多的训练机会在数控仿真训练中，可以做到每人一台计算机，相当于每人拥有一台机床，每个学生独立操作的机会和训练时间增多了。而真实机床实训操作难以做到每人一台，况且也没有这么多的指导教师。
　　三、数控仿真系统在数控技术教学中的应用为了更好地利用数控加工仿真系统，在实践教学中我们采取了分阶段教学步骤。1、实验环节配合数控编程与操作理论教学，我们设置了相应的实验环节，通过实验使学生熟悉数控指令代码的含义并验证其功网民们都喜欢玩能，熟悉常用数控系统程序的编辑、输入、输出方法，使学生初步了解数控系统的基本操作和工作过程。2、实训环节这一阶段学生对基本的数控代码已经基本理解了，训练的主要目标是针对复杂的零件进行数控编程，并且是一个熟练运用的过程，学生可以综合课本所学过的编程指令，进行实际零件的编程、调试程序并仿真加工，培养独立编程和解决问题的能力。
　　3、真实机床训练学生编辑好的程序，经过数控仿真加工达到准确无误，就可以到真实机床上进行实际操作。在真实机床操作过程中训练的项目不再是输入、编辑、修改程序，而是训练学生对刀、建立工件坐标系、工件安装、刀具安装、传奇文章合理地确定切削用量等方面的内容。这样，学生可以在计算机数控仿真系统上进行离线编程，而后通过通讯接将数控程序由计算机传入数控系统，减少了占机时间，充分提高数控机床的利用率。四、处理好数控仿真教学和真实机床实训的关系数控仿真系统的训练可以有效缩短学生适应机床操作的时间，但仿真数控机床与真实数控机床在功能上毕竟有一定的差距，数控仿真教学不能完全代替真实机床实训，在数控技术教学中要处理好二者的关系。在做好数控仿真教学的同时，也不能忽视数控机床实际操作训练。我们可以在仿真机床上培养学生的数控编程能力，在实际网游技术机床上培养学生处理现场实际问题的能力和动手能力。一方面，工件的装夹、量具的使用、刀具安装与调整、加工前的准备等都是手工技巧，不是只知道过程就行的，必须经过动手操作，才能熟练。另一方面，实际机床数控系统参数多、故障情况复杂、误操作的概率较大，学生必须通过实际操作才能应对各种实际问题，提高数控机床操作技能。
　　—334—科技信息高校理科研究。
　　本文《数控加工仿真系统在数控技术教学中的应用》 --- 作者： 郑淑玲， 赵佳峰

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