诊断教育网”及其前景

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诊断教育网”及其前景

时间:2011-12-13 13:26 作者:原创人气:次

　　本最新传奇文作者：吕卓人，谢小鲁，薛小临
　　西北医学教育2001年12月第9卷第4期。西量竺学。西-安削-7、|10临0610061，钎厶(西安交通大学医学院西)一网络传输和信息处理技术的迅猛发展．渗入科技、教育、医学、生活等各个领域，我们已进入一个“网络时代”。如何抓住机遄，依托网络技术所开刨的“大舞台”，推动诊断学教等：的发展，是摆在我们面前的一个紧迫任务。1．网络教育是一场革命随着语音、数据、视频拘压缩编码技术及nter—net技术的日益完善，通过网络传输，人们可以随时随地获得远端各种媒体的制信息。教育与信息技术的结合，可逐步改变传统的“教”与“学”的面貌，正蕴育着一场教育理念和方式的改革。1．1资源共享应月j网络技术开展的教学活动，跨越了教育在时间和空间上的限制，可以实现教育资源共享，扩大教学的影响力。1．2主动、开放的教学新模式网络教育变“--十多”的方式为“多对一”的开放式学习模式，能充分发挥学生主动学习的能动作用。通过同络的交互式学习过程和高教率的曼馈机制，能促进教学相长的良性发展。1．3个性化发展高．代教育注重整体素质的提高，包括实际能力的提高，开放式的网络教育不仅鼓励学生自觉、自动地学习，其丰富的信息也为学生提供了个性化发展广阔的“平台”。
　　1．4教育的终身化、社会化和产业化现代教育注重人才素质的培养，现代教育所呈现的新趋势，包括知识更新速度加快．教育的终身化、社会化和产业化，网络教育可全面地适立现代教育的这些需求。2．“诊断教育网”的构月l从远程教育技术的角度，可分为以视频会议系统为主的实时在线远程教=荨和以www模式为主的自主式远程教育两种模：。
　　本网拟建立一个基于nternet的网上虚拟集成学习环境。它将学习内容以一组相关的eb页面t式存放在eb服务器上，学生可自主访问，课后月自时浏览课件，在讨论区讨论，在题库中进行自测等教师可以分布管理信息，交流教学经验，管理题库和课件等。“诊断教育网”主要由6个模块构成。
　　2．远程交流系统(新闻)也是基于电子公告版的系统，可快速反映诊断及其教学领域里国内外的新动态、新知识和新进展，及时交流经验。2．2多媒体发布系统(资料库)提供专业图库、多媒体教材、图书、刊物、相关网站等丰富的新资料。2．3答疑系统(论坛)包括专题讨论、医学生园地等，提供～种交互式和参与式的信息交流途径．及时反馈、讨论和解答问题。可根据反馈的信息，及时调整教学本网络游戏此点真不错方法，并缩短教师的培养周期。把带普遍性的或教师精选的问题和答案，存放在具有智能搜索功能的数据库内，既可供学生迅速查寻答案，提高学习效率，也能帮助老师充分利用学生的问题资源．提高教学质量。
　　2．4远程考试系统(题库)为基于数据章和nternet的实时测试系统，包括学生考试系统、批阅系统和题库管理系统。该系统有支持自动组卷、自动批卷的功能，可随机组题、在线自我测试、评分等。题库需按执业医师考试的要求建立、完善并能不断更新、扩展成大型题库。需具有基于大型关系式数据库上应用的软件，包括建立试题评估体系．并不断更新。2．5链接可与国内外著名的网站和数据库相链接，扩大其功能，2．6学校及个人主页可发布各学校或个人的有关信息、资料，也可建立个人邮箱等．以扩大交流的广度和深度。
　　3．前景及须解决的关键问题3．1共同参与“诊断教育网”应属于全国各医学院校、各医院及所有教师、医学生。目前网络教育尚处于探索和实验阶段，需强悍装备依靠众人的“养育”．才能使得这一“婴儿”健康的成长。希望全国各医学院校共同参与，积极提出建议和改进意见，使其成为我们共同的财富。3．2权威性作为全国性的“诊断教育网”应(下转第2页)一西北医学教育2001年12』第9拉第辩～一——～～——一一一————一一——～一一———一手一：练掌握热血传奇fz器操fff：以及开发更多功能．技求人员。ci具茸过硬躬专业知识，认真自化仪器设备的技蚤也．署清技器设各自。绽用功能，并掌握外语和熟÷亨攫电脑操作技术。分析中心剐有专业技术人员的专lc、业务水平参差1：一。
　　因此，必须加强对专业嗄木人员的培养，特别i重视教辅人员所起的作用(遵教埔人员在人员结构中所占比例为53．8％)。
　　通过每罡输送一、二名人多．到国内、甚至国外高水平的1j臼专业院校或研究机构进修，学习先进的业务知识翱实驻室管理技能噩部分外语、电脑知识较薄弱的人员，鼓励他们不定期参加外语、电脑学习班，提高地们的综合素质。通刘采取这些措旖．有助于提高舒析中心技术人员的乜阵业务水平，开发更多的仪器功能，提高大型仪器酏利用率。
　　鼓励专业技术人员垄完成教学、检测服务：：作之余，积极申报科研课，用自己管理的仪器设备完成自己的课题，这样仪器使用效益将有非常明』t的提高。3．3．2引进高学厅的科技人员通过引进具茸较高学历以及较高业g-水平的人才．围绕每台仪器可成立一个小组，除完成检测服务、维护管理、教学功能外，尚可挖掘开发功能。各小组可独立申报课是，与社会企业横向联系，小组间也可以成立更大的课题组．发挥更大的作用，创造更大的效益。3．3．3建立一支一专多能的专业队伍分析由心大蛩仪器较多，然而专职专业人员较少，很难充分发挥仪器及专业人员f9最大潜力。通过引进、培养、兼职等渠道建立一支一专多能的专业队伍，其成员耍具有良好的政治素目÷和业务素质。积极创造条件．让专业人员多参加一些有关的国内外学术活动，了辞先进仪器设备发展动态手”学科前沿技术，掌握争实验捡删方法，学习仪器设备的维修、保养技能，。
　　：j更新知识结构：通过学习和实践．每个专业人员：强j÷8丑妻i双威胜．特别对于某些同题的解答以及题库的芝新等．拟建立由资深教授组成的顾问委员会。j．3动态维护网络的生命力在于“新陈代嘲”．”诊断教育网”必须币断更新，动态维护，譬如专glj论、提问等均应及时给予答复。因此，须有专人曼贵．长胡维护。拟建立编辑部，并与网络公司合作，辑传奇文章最经费及人员的不足。．4生费焉泼网j古的活力是吸引广大读者j一遣z一．也需从抒医7院饺的老师和医学生中莠隹畏感知建议．使之j：断改进。均应具有开设课程、指导实验、管理、开发、维修仪器的能力。
　　3．4加强x4,々b联系分析中心的仪器设备目前在粤西高校中是最先进、最齐全的，在市场经济体制下，分析中心大型嗖器设备的使用在满足学院科研和教学的基础上，直向兄弟院校、社会企业全面开放，开展横向联系，充分利用自己的优势刨造效益。目前，已通过向学院各部门、兄弟院校、社会企业单位发放“分析中心大型仪器设备简介”小册子，逐步提高分析中心的知名度。
　　并依靠现代化的信息技术，利用互联网快捷、高效、方便的特点，通过互联网，把分析中心大型仪器设备的技术指标、技术功能、应用范围、揲作指南等具体信息上传到网络，建立自己的网页．向兄弟院校及社会企业提供大型仪器的各种资料，便于用户进行查询及浏览，达到资源共享，互惠互利。这样，既满足了用户需要，又提高了分析中心乃至学院的知名度，吸引更多高校科技人员、企业单位前来使用仪器，提高仪器的使用效益。只有充分发挥大型仪器设备的检咂|功能，提高大型仪器的使用效益，才能使分析中心真正成为粤西高校的教学科研基地、人才培养基地以及成为粤西地区的检测中一为粤西地区的教学、科研、经济等发挥更大作用。参考文献1李延国．试论大型仪器设备使用教益的提高广：实验室研究与探索，200019(2)：135～l372安边荣．张洪武．提高大型仪器使用效益的讲究：实验技术与管理，200017(3)：123～195(收稿200一(6—13，3．5普及计算机网络计算机普及率低及阿络知识的匮乏，是充分发挥网络教育效益的王要障碍之一，目前．各校都在采取一些措施．加快速度推动网络建设。只有当计算机网络真正走向每“教师的家庭、各个学生宿舍之时，“诊断教育网”的黄金时期才会来临，“诊断教育网”即将诞生．让我们大家共同关心她，哺育她，不仅要使她健康地成长，而且段切地期望“诊断教育网”为诊断学的发展、教学质量的提高．起到积极的推动作用，(收稿2001。
0)。
　　本文《“诊断教育网”及其前景》 --- 作者：吕卓人，谢小鲁，薛小临

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